如何選擇一家“教育培訓機構”,對于現在有(yǒu)娃家庭來說是一道“難題”,這也成了家長(cháng)們最糾結、焦慮的事情。對于藝術類培訓機構的選擇,很(hěn)多(duō)家長(cháng)的第一位還是孩子的興趣,如果孩子對她有(yǒu)興趣,那麽接下來的校區(qū)規模,師資,資質(zhì),便利性等各種因素都是需要綜合考慮的。那麽今天,小(xiǎo)編就給大家整理(lǐ)一下,可(kě)以從以下幾個方面入手,相信可(kě)以給到大家一些幫助:
機構背景及辦(bàn)學(xué)資質(zhì)
所選的機構有(yǒu)沒有(yǒu)教育主管部門頒發的《民(mín)辦(bàn)學(xué)校辦(bàn)學(xué)許可(kě)證》,看《企業法人營業執照》或者《民(mín)辦(bàn)非企業單位法人登記證》的業務(wù)範圍中(zhōng)有(yǒu)沒有(yǒu)“培訓”内容。
目前上海民(mín)辦(bàn)培訓機構先到教育局辦(bàn)理(lǐ)辦(bàn)學(xué)許可(kě)證,取得許可(kě)證之後才可(kě)以辦(bàn)理(lǐ)營業執照,而且辦(bàn)學(xué)許可(kě)證的有(yǒu)效期1-2年,每年換證需重新(xīn)提交資料給到教育局去做審核,教育局也會不定期暗訪(針對辦(bàn)學(xué)内容,招生對象,校區(qū)安(ān)全管理(lǐ),收退費制度等),根據整體(tǐ)辦(bàn)學(xué)信用(yòng)等進行評估給予發放許可(kě)證。
另外還有(yǒu)一點就是,機構需要在教育局備案的銀行設有(yǒu)專有(yǒu)收取賬戶,并設有(yǒu)學(xué)習保證金存款(類似于押金,有(yǒu)銀行監管,公(gōng)司機構不能(néng)挪用(yòng),用(yòng)于保證學(xué)員退費,員工(gōng)工(gōng)資等突發事項)。
TIPS:
1、可(kě)以通過上海民(mín)辦(bàn)教育網http://mbjy.shmec.gov.cn/mbjyw_sh/ssearch.aspx查詢
2、也可(kě)以通過各區(qū)教育局和上海市教委門戶網站(http://edu.sh.gov.cn/)、“上海教育”微信公(gōng)衆号查詢
師資力量
機構的教學(xué)質(zhì)量也是家長(cháng)重點關心的,機構老師的學(xué)曆(是否專業院校畢業等)、素質(zhì)、專業程度等問題,都可(kě)以通過機構的網站,微信公(gōng)衆号等機構公(gōng)開的平台進行查詢(參考内容:都是芭蕾老師,差别為(wèi)何這麽大?)。
課程研發以及教材
機構的課程以及教材的專業程度、在業界的權威性、課程設置是否科(kē)學(xué)、系統、完整等,以及教育理(lǐ)念是否有(yǒu)助于孩子的學(xué)習成長(cháng)等。比如金芭蕾舞蹈的課程體(tǐ)系會保持2年更新(xīn)一次的進度,始終保持和國(guó)外芭蕾的教學(xué)體(tǐ)系同步,融入更多(duō)适合孩子們的教學(xué)内容。
辦(bàn)學(xué)場所
這裏不僅僅要看辦(bàn)學(xué)機構的教學(xué)環境如何,對于新(xīn)裝(zhuāng)修的機構是否有(yǒu)空氣質(zhì)檢通過的證書,一些細節方面也需要注意,比如要看消防安(ān)全疏散通道是否暢通,看是否配備滅火器等消防器材,看是否有(yǒu)應急通道指示标示。要看光照是否過暗或過亮等。
學(xué)費及發票合同
不是貴就一定是好的,要看是否是孩子感興趣的,當然也要結合家庭的經濟條件。繳費後要索取與培訓機構名(míng)稱一緻的發票。要與機構依法簽訂培訓合同,并對合同中(zhōng)的培訓項目與内容、師資安(ān)排、培訓期限、時間安(ān)排、收費金額及退費标準與辦(bàn)法、雙方權利義務(wù)和違約責任,以及争議解決途徑和方法等條款,逐項認真檢查。發票與合同要保存好,以便在發生糾紛時維護自身合法權益。
是否可(kě)以試聽
是否可(kě)以申請試聽課,通過試聽家長(cháng)可(kě)以直觀感受機構的服務(wù),以及機構老師的教學(xué)情況等等,每家機構都有(yǒu)自身的特色優勢,這樣有(yǒu)助于進行多(duō)家機構的對比,選出适合自己孩子的機構。
機構的特點
每家教育機構特點,比如小(xiǎo)班教學(xué),專業師資,校區(qū)是否遍布各大商(shāng)圈方便學(xué)習,是否有(yǒu)各類主流的考級體(tǐ)系,是否是考級點等。
機構的口碑
可(kě)以和正在這家機構上學(xué)的家長(cháng)溝通交流,她們會更了解目前機構的優劣勢,然後根據自己的情況進行選擇。
最後,小(xiǎo)編在此祝願各位家長(cháng)為(wèi)自己的孩子找到心儀的機構助力孩子全方面的發展。